{"id":3177,"date":"2022-05-16T22:21:51","date_gmt":"2022-05-16T22:21:51","guid":{"rendered":"https:\/\/softskills.erasmusplustenerife.com\/index.php\/initiatief\/"},"modified":"2023-01-31T09:01:35","modified_gmt":"2023-01-31T09:01:35","slug":"initiatief","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/softskills.erasmusplustenerife.com\/nl\/index.php\/initiatief\/","title":{"rendered":"initiatief"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"3177\" class=\"elementor elementor-3177 elementor-3055\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-8347d37 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"8347d37\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-background-overlay\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-74e66ca\" data-id=\"74e66ca\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-dd11985 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"dd11985\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.19.0 - 07-02-2024 *\/\n.elementor-heading-title{padding:0;margin:0;line-height:1}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title[class*=elementor-size-]>a{color:inherit;font-size:inherit;line-height:inherit}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-small{font-size:15px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-medium{font-size:19px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-large{font-size:29px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-xl{font-size:39px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-xxl{font-size:59px}<\/style><h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Initiatief <\/h1>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-adba880 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"adba880\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.19.0 - 07-02-2024 *\/\n.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#69727d;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#69727d;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap{float:left;text-align:center;line-height:1;font-size:50px}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap-letter{display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t<p>Initiatief nemen en tonen op de werkvloer is absoluut niet altijd makkelijk. Vooral niet wanneer studenten bijvoorbeeld als stagiaire bij een bedrijf aan de slag gaan. Maar in hoeverre leren we onze studenten om deze vaardigheid te ontwikkelen? Eigenlijk leiden wij onze studenten wat dat betreft vrij passief op. Wij bedenken van te voren alles, heel gestructureerd, maar geven studenten weinig ruimte om zelf initiatief te nemen. We leiden ze op als een werknemer die netjes afwacht tot de werkgever hem de opdracht geeft, maar dat is niet de realiteit. En zeker nu niet meer. Vaste banen zijn er steeds minder en het aantal freelance-opdrachten neemt toe.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-1a66661 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"1a66661\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-top-column elementor-element elementor-element-c05682c\" data-id=\"c05682c\" data-element_type=\"column\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-041d687 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"041d687\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Inleiding<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b0adcd0 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"b0adcd0\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.19.0 - 07-02-2024 *\/\n.elementor-widget-image{text-align:center}.elementor-widget-image a{display:inline-block}.elementor-widget-image a img[src$=\".svg\"]{width:48px}.elementor-widget-image img{vertical-align:middle;display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"960\" height=\"480\" src=\"https:\/\/softskills.erasmusplustenerife.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/clark-tibbs-oqStl2L5oxI-unsplash-1.jpg\" class=\"attachment-full size-full wp-image-1826\" alt=\"show initiative and do something great\" srcset=\"https:\/\/softskills.erasmusplustenerife.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/clark-tibbs-oqStl2L5oxI-unsplash-1.jpg 960w, https:\/\/softskills.erasmusplustenerife.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/clark-tibbs-oqStl2L5oxI-unsplash-1-300x150.jpg 300w, https:\/\/softskills.erasmusplustenerife.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/clark-tibbs-oqStl2L5oxI-unsplash-1-768x384.jpg 768w, https:\/\/softskills.erasmusplustenerife.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/clark-tibbs-oqStl2L5oxI-unsplash-1-400x200.jpg 400w\" sizes=\"(max-width: 960px) 100vw, 960px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d5d9106 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d5d9106\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Wat zijn manieren om studenten te motiveren om actie te ondernemen in de klas en op het werk?<\/strong><\/p><p><strong>Hoe help je degenen die hulp nodig hebben in initiatief nemen?<\/strong><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Op een wereldmarkt die exponentieel verandert, is verandering de enige constante. Elke bedrijfstak kan in een oogwenk veranderen. Nieuwe methodologie\u00ebn en idee\u00ebn ontwrichten de industrie\u00ebn elke dag. Initiatief nemen is het vermogen om veranderingen door te voeren en zich daaraan aan te passen. Daarom worden de 21e-eeuwse soft-skills van steeds essenti\u00ebler belang.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Dankzij de soft skill \u2018initiatief nemen en tonen\u2019 leren studenten hoe ze op veranderingen kunnen reageren.\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Initiatief nemende docenten zijn bijvoorbeeld docenten die in oplossingen denken en niet in problemen. Ze werken liever vooruit in plaats van \u2018achteruit\u2019.\u00a0 Het zijn docenten die graag vragen stellen. Bijvoorbeeld of ze iemand kunnen helpen.\u00a0 En het zijn docenten die zich durven uit te spreken over de kansen en problemen die ze signaleren, voorstellen doen en oplossingen aandragen.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f2dea68 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"f2dea68\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Wat zijn de doelstellingen van initiatief nemen?<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8ccb410 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"8ccb410\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"990\" height=\"250\" src=\"https:\/\/softskills.erasmusplustenerife.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/pexels-thirdman-5981510-1.jpg\" class=\"attachment-full size-full wp-image-1832\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/softskills.erasmusplustenerife.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/pexels-thirdman-5981510-1.jpg 990w, https:\/\/softskills.erasmusplustenerife.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/pexels-thirdman-5981510-1-300x76.jpg 300w, https:\/\/softskills.erasmusplustenerife.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/pexels-thirdman-5981510-1-768x194.jpg 768w, https:\/\/softskills.erasmusplustenerife.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/pexels-thirdman-5981510-1-400x101.jpg 400w\" sizes=\"(max-width: 990px) 100vw, 990px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6e087f7 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"6e087f7\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Het is de bedoeling dat professionals verschillende voordelen ervaren van het initiatief nemen.<\/p><p>Ze ontwikkelen zich sneller dan anderen die geen initiatief nemen. Ze tonen eigenaarschap op de werkvloer, cre\u00ebren eigen kansen en groeien sneller door in hun carri\u00e8re.<\/p><p>Ze pakken de regie over hun eigen leven. Over het algemeen klagen ze minder en zoeken ze vooral bij zichzelf wat ze kunnen verbeteren.<\/p><p>Ze blijven voor op de concurrentie en ze blijven op de hoogte van wat er in hun vakgebied gebeurt.<\/p><p>Ze zijn professionals doorgaans waardevolle leden van een team. Ze hebben zelfvertrouwen en laten zien zij bereid zijn hard te werken om het professionele of persoonlijke leven te verbeteren.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-65a450b elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"65a450b\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Aan de slag!<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b551f16 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"b551f16\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Initiatief nemen kun je leren. Het nemen van initiatief is bij uitstek een vaardigheid waar je in groeit door het opdoen van ervaring. Hieronder veel activiteiten die je gelijk kan toepassen en die jou verder gaan helpen!<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4564d25 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"4564d25\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Aktiviteit 1: Zaken spelen<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1e7f6fd elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"1e7f6fd\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><em>Gebruikte materialen en organisatie<\/em><\/p><p><strong>Omschrijving van de activiteit:<\/strong> Door deze activiteit zullen de studenten een beter inzicht krijgen in de bedrijfsstructuur en hoe ze in hun carri\u00e8re vooruit kunnen komen. Als docent kunt u de rol van CEO of President op u nemen, en uw studenten kunnen de titel van manager of werknemer hebben, waardoor ze waardevolle titels krijgen. Deze activiteit kan het hele schooljaar doorgaan.<\/p><p><strong>Gebruikte materialen:<\/strong> U kunt ook online bedrijfssimulatie spellen vinden. Kijk op deze website bij externe hulpbronnen.<\/p><p><strong>Groepsgrootte:<\/strong> de hele klas of in subgroepen passen bij het \u201cbedrijf\u2019.<\/p><p><strong>Tijd:<\/strong> het gehele schooljaar door \/ duur rond een les per keer<\/p><p><em>Stappen<\/em><\/p><ol><li>Bepaal samen met uw klas het doel van uw \u201cbedrijf\u201d en de rollen die iedereen daarin zal spelen. Rollen kunnen worden gecre\u00eberd op basis van de banen die je studenten hebben (bijvoorbeeld hotelrollen: te beginnen met managers, schoonmaakpersoneel, enzovoort). Geef hen taken die relevant zijn voor hun rol en geef hen de ruimte om initiatief te tonen en hun taken te ontwikkelen. Om het werkende leven na te bootsen, geef hen punten of een soort \u201cbetaling\u201d.<\/li><li>Kom om de 3 \u00e0 4 weken samen om te evalueren hoe het gaat en om te presenteren wat er bereikt is. Het doel is hen te motiveren.<\/li><li>Kom bijeen voor een grote vergadering waar iedereen zijn \u201cbetaling\u201d krijgt en zijn verwezenlijkingen samenvat. Studenten die \u2018extra\u2019 zaken aan hun rol toevoegen of buiten hun rol oppakken dus initiatief tonen worden extra beloond. Als docent deze koppeling tussen initiatief nemen en extra beloning en waardering uitvoerig bespreken.<\/li><\/ol><p><strong>Met deze activiteit heb je volgende doelstelling behaald:<\/strong><\/p><ul><li>Vanuit verschillende rollen onderzoeken wat de motivatie per rol is<\/li><li>Studenten leren dat extra zaken oppakken in of buiten hun rol extra beloning en waardering oplevert<\/li><li>De koppeling van extra beloning of waardering en initiatief nemen koppelen aan de \u2018echte wereld\u2019. <\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ac0f92a elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"ac0f92a\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"960\" height=\"300\" src=\"https:\/\/softskills.erasmusplustenerife.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/pexels-brett-jordan-8222960-1.jpg\" class=\"attachment-full size-full wp-image-1835\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/softskills.erasmusplustenerife.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/pexels-brett-jordan-8222960-1.jpg 960w, https:\/\/softskills.erasmusplustenerife.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/pexels-brett-jordan-8222960-1-300x94.jpg 300w, https:\/\/softskills.erasmusplustenerife.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/pexels-brett-jordan-8222960-1-768x240.jpg 768w, https:\/\/softskills.erasmusplustenerife.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/pexels-brett-jordan-8222960-1-400x125.jpg 400w\" sizes=\"(max-width: 960px) 100vw, 960px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-75716c0 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"75716c0\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Activiteit 2: Envelop opdracht (door Tina Seelig van Stanford University)<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-17fa111 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"17fa111\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><em>Gebruikte materialen en organisatie<\/em><\/p><p><strong>Omschrijving van de activiteit:<\/strong> De studenten worden geacht het huidige, onbekende bedrag in de envelop in twee uur te verhogen. Als de studenten initiatief tonen, beseffen ze hoe gemakkelijk het voor hen is om geld te verdienen.<\/p><p><strong>Gebruikte materialen:<\/strong> een enveloppe en wat geld erin<\/p><p><strong>Groepsgrootte:<\/strong> de hele klas verdeeld in subgroepen<\/p><p><strong>Tijd:<\/strong> 2 uur<\/p><p><em>Stappen<\/em><\/p><ol><li>Leg de envelop klaar met een klein geldbedrag (niet meer dan 2 euro is prima). Geef ze de envelop en zeg dat ze een manier moeten bedenken om het geld te verhogen.<\/li><li>Geef ze twee uur de tijd om creatief te zijn. Je kunt ze eventueel enige regels geven over wat wel en niet mag. (Bijvoorbeeld: soms bedenken studenten manieren zoals ruilen voor voorwerpen die waardevoller zijn of door hun taak uit te leggen en \u201cinvesteerders\u201d te vinden).<\/li><li>Kom samen en evalueer hoe het was en wat ze geprobeerd hebben om het geld te verhogen. Meestal vinden de studenten altijd wel een manier om het geld te verhogen en beseffen ze hoe gemakkelijk het kan zijn om succes te hebben als je creatief bent en initiatief toont om met creatieve idee\u00ebn te komen.<\/li><\/ol><p><strong>Met deze activiteit heb je volgende doelstelling behaald:<\/strong><\/p><ul><li>De koppeling leggen tussen initiatief nemen en creativiteit of \u2018outside the box\u2019 denken<\/li><li>\u00a0Beleven dat je samen tot wilde idee\u00ebn kan komen die buiten \u2018normale\u2019 kaders vallen <\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-342948a elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"342948a\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Activiteit 3: Inspireren met ondernemers\n <\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-56ce94e elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"56ce94e\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><em>Gebruikte materialen en organisatie<\/em><\/p><p><strong>Omschrijving van de activiteit:<\/strong> Verzamel video\u2019s met succesverhalen van ondernemers. Het doel van deze \u201coefening\u201d is de studenten via aanstekelijke filmpjes te interesseren en te motiveren om initiatief te tonen. <br \/>Gebruikte materialen: motiverende filmpjes (Youtube is een goede bron hiervoor)<\/p><p><strong>Tijd:<\/strong> zo lang als je wilt<\/p><p><strong>Groepsgrootte<\/strong>: De hele klas<\/p><p><em>Stappen<\/em><\/p><ol><li>Verzamel video\u2019s met succesverhalen van ondernemers en hoe zij daar zijn gekomen. Meestal gaat het om het tonen van initiatief en hard werken om te slagen. Bijvoorbeeld: The Science of Taking Action | Steve Garguilo | TEDxCarthage.<\/li><li>Laat van nu af aan een paar van die video\u2019s zien. U zult zien dat uw studenten ge\u00efnspireerd zullen raken, en misschien u ook.<\/li><li>Geef uw studenten de kans om in kleine groepjes van 4 over hun observaties en indrukken te praten. Stuur in openvragen tijdens de gesprekken van de subgroepjes naar de soft skill initiatief te nemen.<\/li><\/ol><p><strong>Met deze activiteit heb je volgende doelstelling behaald:<\/strong><\/p><ul><li>Koppeling succes en initiatief leggen<\/li><li>De studenten te interesseren en te motiveren om initiatief te tonen. <\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b87a2fb elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"b87a2fb\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Activiteit 4: Neem initiatief in al je groepswerk <\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7db35d2 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7db35d2\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><em>Gebruikte materialen en organisatie<\/em><\/p><p><strong>Omschrijving van de activiteit<\/strong>: Groepswerk kan kritisch denken en teamwork in kleine groepen bevorderen, maar om initiatief nemen te stimuleren is er meer nodig dan alleen studenten in groepen te laten werken. Aangezien het meeste groepswerk echter door een of twee studenten kan worden gedaan, terwijl de anderen achterover leunen en instemmen, werkt dit niet zo goed voor grote groepen.<\/p><p><strong>Gebruikte materialen:<\/strong> maak vooraf een lijstje met beoordelingscriteria en stel die lijst met de groep bij indien nodig.<\/p><p><strong>Groepsgrootte:<\/strong> hangt af van groepswerk<\/p><p><strong>Tijd:<\/strong> hangt af van groepswerk<\/p><p><strong>Tip:<\/strong> Het proces werkt beter als je studenten de kans geeft te beoordelen hoe behulpzaam hun teamgenoten waren bij het volbrengen van de taken. Door dit soort druk te cre\u00ebren, worden studenten gemotiveerd om beter te worden en te voorkomen dat ze als \u201czwakke schakel\u201d in het team worden gezien.<\/p><p><em>Stappen<\/em><\/p><ol><li>Bespreek va te voren met de klas door dat je regelmatig aan de hand van een aantal beoordelingscriteria het groepswerk samen wil gaan beoordelen. Kom als docent met een eerste lijst van criteria maar laat die aanvullen door de groep. Doe dat aanvullen maar ook het schrappen van beoordelingscriteria regelmatig terugkeren.<\/li><li>Laat uw studenten na het groepswerk elkaar beoordelen, op basis van hoe nuttig ze waren voor de groep en hoe goed hun teamwork was.<\/li><li>Werk toe in de opvolgende beoordelingen toe naar een lijst voor de eind evaluatie. Bespreek die met hen, en beslis met hen welke criteria voor de eindevaluatie moeten worden gebruikt. Er kunnen verschillende categorie\u00ebn worden opgesteld, en de studenten kunnen deze categorie\u00ebn dan proefdraaien met deze criteria om te beoordelen en van commentaar voorzien.<br \/>De categorie\u00ebn kunnen zijn: Table for initiative exercise<br \/>(Bron: https:\/\/teaching.cornell.edu\/resource\/how-evaluate-group-work)<\/li><li>Laat ze hun groepswerk doen en let op studenten die stil lijken en moedig ze misschien aan door te vragen waarom en wat ze te zeggen hebben. Hun betrokkenheid kan daardoor toenemen. Dit zal hen waarschijnlijk aanmoedigen om meer input te geven. Moedig de teamleden ook aan om elkaar aan te moedigen.<br \/>Door vroeg in het project te evalueren, kunnen groepen beoordelen hoe ze zich kunnen verbeteren. Blijf regelmatig feedback aan groepsleden geven, zodat zij hun vorderingen zowel collectief als individueel kunnen beoordelen.<\/li><li>Bespreek met de groep wat er beter kan en wat er al goed gaat. Afhankelijk van de evaluaties van je medestudenten, kan je je cijfer eventueel bijstellen.<\/li><\/ol>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7a9d504 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"7a9d504\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Didactische Tips<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f7ea58f elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"f7ea58f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Het vermogen om initiatief te nemen is een onbetaalbare vaardigheid die door werkgevers zeer wordt gewaardeerd.\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Welke didactische tips kunnen worden gebruikt om initiatief een boost te geven?<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f572326 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"f572326\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Tip 1<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-66856e2 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"66856e2\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Haalbare doelen moedigen mensen aan om initiatief te nemen. Vooral als het doel gebaseerd is op wat je studenten belangrijk vinden.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Uw studenten zullen meer gemotiveerd zijn om hun werk af te maken en zullen verder gaan dan u verwacht, als u de klassikale instructie altijd koppelt aan de einddoelen die zij in gedachten hebben.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Studenten moeten altijd hun doelen voor ogen blijven houden als ze aan het werk gaan.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Het vermogen om te denken met een doel voor ogen zal uw studenten in staat stellen hun leer- en werkstijl aan te passen en in de toekomst meer initiatief te tonen!<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b603fb4 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"b603fb4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Tip 2: <\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e8186a5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e8186a5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Om initiatief nemen te stimuleren is er meer nodig dan studenten alleen in groepen te laten werken. Het merendeel van het groepswerk kan door een of twee studenten worden gedaan, terwijl de anderen achterover leunen en instemmen. Daarom is het belangrijk om studenten een manier te geven om hun teamgenoten te beoordelen op hoe behulpzaam ze waren bij het volbrengen van de taken.<\/p><p>Studenten zullen eerder initiatief nemen als ze eerlijk zijn over dit proces, om jou, hun team en zelfs zichzelf niet teleur te stellen. De studenten zullen door dit soort druk gemotiveerd worden om beter hun best te doen en te voorkomen dat zij als \u201czwakke schakel\u201d in het team worden beschouwd.<\/p><p>De studenten zullen ook gemotiveerd worden om hun beste werk te leveren door dit soort samenwerking te bevorderen.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-86f9aed elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"86f9aed\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Tip 3: <\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-35c1057 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"35c1057\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>In de klas en op de werkplek is zelfstandigheid nauw verbonden met initiatief nemen.<\/p><p>Studenten zullen moeten leren hun tijd te beheren en effectief te werken, zonder dat er constant iemand aanwezig is om hen bij de les te houden.<\/p><p>Als je studenten zelfstandig laat werken, laat je hen zien dat je erop vertrouwt dat ze het werk afkrijgen. Je geeft hen ook oefening in het nemen van beslissingen over hoeveel tijd ze aan bepaalde aspecten van de opdracht besteden.<\/p><p>Door studenten verantwoordelijkheid te geven voor hun eigen leerproces, worden ze verantwoordelijker en gemotiveerder om te bewijzen dat ze te vertrouwen zijn.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-21afa5e elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"21afa5e\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Tip 4<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-13aea2d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"13aea2d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>In een klas of op het werk, uw studenten zullen na het voltooien van een project of taak zeker te maken krijgen met perioden van \u201cdowntime\u201d.<br \/>Het is tijdens deze periodes dat het initiatief kan verslappen. Als studenten sneller klaar zijn met hun werk dan anderen, weten ze misschien niet wat ze nu moeten doen.<\/p><p>Om uw studenten te helpen productief en proactief te blijven, is het een goed idee om deze problemen aan te pakken voordat ze zich voordoen!<\/p><p>Je kunt studenten helpen productief te blijven door ze gedurende het semester \u201cextra\u201d taken te geven. Dat kan gaan van het beantwoorden van een vraag in hun dagboek tot het invullen van een extra werkblad. Wat de taak ook is, het belangrijkste is dat het verband houdt met wat u in de klas behandelt en studenten beloont voor hun inzet.<\/p><p>Overweeg het gebruik van bonusvragen. Voor studenten die sneller klaar zijn met beoordelen dan anderen, kun je bepaalde quizzen of testen interessanter maken door een bonusvraag toe te voegen.<\/p><p>Open vragen zoals \u201cWat weet je nog meer over het onderwerp?\u201d kunnen goed werken.<\/p><p>Door studenten actief te laten deelnemen, kun je hen helpen productiever te zijn. Dat is wat ik noem initiatief tonen!<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-dcae41d elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"dcae41d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Tip 5<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8798135 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8798135\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Door uit te leggen waarom studenten moeten leren wat er wordt onderwezen, hopen sommige docenten initiatief nemen te stimuleren.<\/p><p>Hoewel het verleidelijk kan zijn om te dicteren wat belangrijk is, is het soms beter om studenten zelf die verbanden te laten leggen.<\/p><p>Denk na over vragen als deze die verband blijven houden met het onderwerp dat je onderwijst:<\/p><ul><li>Waarom leren we dit?<\/li><li>Hoe zou iemand deze informatie\/vaardigheid in zijn loopbaan kunnen toepassen?<\/li><li>Wat is de laatste keer dat je iemand deze vaardigheid\/informatie zag gebruiken?<\/li><\/ul><p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2f0da1b elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"2f0da1b\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Tip 6<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-258d92f elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"258d92f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Studenten aanmoedigen om sociale evenementen of andere gemeenschapsactiviteiten te organiseren. Bijvoorbeeld: moedig studenten aan om mentorprogramma\u2019s te organiseren, of bijvoorbeeld school opruimdagen. <\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-004bbc3 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"004bbc3\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Tip 7 <\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-496cf4e elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"496cf4e\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Initiatief nemen\/tonen koppelen aan hun werk. Geef uw studenten als \u201chuiswerk\u201d de opdracht hun werkplek te observeren en eventuele problemen of manieren om dingen te verbeteren aan te wijzen. Zij moeten een korte presentatie of opdracht voorbereiden waarin zij het probleem of de kwestie waarmee zij te maken hebben, beschrijven en omschrijven, en wat hun oplossing is. <\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-33c89bc elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"33c89bc\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Tip 8<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1bb8eb6 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"1bb8eb6\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Geef uw studenten de opdracht zichzelf op het werk te observeren en te documenteren of te noteren hoe vaak ze initiatief tonen. Alles zonder dat het gevraagd wordt.<\/p><p>Kom daarna samen als klas en praat over de dingen die de studenten ongevraagd hebben bedacht.<\/p><p>Dit is bedoeld om hen te motiveren op het werk initiatief te tonen en het geeft hen een andere kijk op wat als initiatief kan worden beschouwd. <\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ec35446 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ec35446\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<span style=\"font-weight: 400;\">Initiatief nemen is prachtig, maar als initiatief nemen alleen wordt gebruikt om er zelf beter van te worden, kan het hol aanvoelen. Moedig leerlingen aan om mentorprogramma&#8217;s, school opruimdagen en maatschappelijke evenementen te organiseren, en om empathie te tonen voor anderen. Hierdoor zullen ze zien hoe het nemen van initiatief hen persoonlijk ten goede kan komen, zowel op professioneel vlak als in hun school, maar ook maatschappelijk en daarbuiten.<\/span>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-174f883 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"174f883\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Externe hulpbronnen <\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c7fa506 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c7fa506\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul><li><a href=\"https:\/\/www.nhsd.net\/Downloads\/PE%20Packet%2006.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.nhsd.net\/Downloads\/PE%20Packet%2006.pdf<\/a><\/li><li><a style=\"font-size: 16px; background-color: #ffffff;\" href=\"https:\/\/www.pgladventurecamps.com.au\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/Initiative-Exercises.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.pgladventurecamps.com.au\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/Initiative-Exercises.pdf<\/a><\/li><li><a style=\"font-size: 16px; background-color: #ffffff;\" href=\"https:\/\/campsource.pbworks.com\/f\/Initiative+Games.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/campsource.pbworks.com\/f\/Initiative+Games.pdf<\/a><\/li><li><a style=\"font-size: 16px; background-color: #ffffff;\" href=\"https:\/\/www.aeseducation.com\/blog\/how-to-teach-initiative-high-school\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.aeseducation.com\/blog\/how-to-teach-initiative-high-school<\/a><\/li><li><a style=\"font-size: 16px; background-color: #ffffff;\" href=\"https:\/\/edu.stemjobs.com\/developing-21st-century-skills-initiative\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/edu.stemjobs.com\/developing-21st-century-skills-initiative\/<\/a><\/li><li><a style=\"font-size: 16px; background-color: #ffffff;\" href=\"https:\/\/www.globalpartnership.org\/sites\/default\/files\/document\/file\/2020-01-GPE-21-century-skills-report.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.globalpartnership.org\/sites\/default\/files\/document\/file\/2020-01-GPE-21-century-skills-report.pdf<\/a><\/li><\/ul><div>Als u deze vaardigheid wilt aanleren, kunt u ons sjabloon gebruiken: <a href=\"https:\/\/softskills.erasmusplustenerife.com\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/Initiative.pdf\">initiatief<\/a>.<\/div>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-144f230 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"144f230\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Quiz<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c65a65c elementor-widget elementor-widget-html\" data-id=\"c65a65c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"html.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<div style=\"width: 100%;\"><div style=\"position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0;\"><iframe frameborder=\"0\" width=\"1200px\" height=\"675px\" style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" src=\"https:\/\/view.genial.ly\/627d68e5bd7f500017cab49e\" type=\"text\/html\" allowscriptaccess=\"always\" allowfullscreen=\"true\" scrolling=\"yes\" allownetworking=\"all\"><\/iframe> <\/div> <\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-top-column elementor-element elementor-element-cb2829b\" data-id=\"cb2829b\" data-element_type=\"column\" data-settings=\"{&quot;motion_fx_motion_fx_scrolling&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;motion_fx_devices&quot;:[&quot;desktop&quot;,&quot;tablet&quot;,&quot;mobile&quot;]}\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1134108 elementor-widget elementor-widget-table-of-contents\" data-id=\"1134108\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;headings_by_tags&quot;:[&quot;h2&quot;],&quot;exclude_headings_by_selector&quot;:[],&quot;sticky&quot;:&quot;top&quot;,&quot;sticky_parent&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;marker_view&quot;:&quot;numbers&quot;,&quot;min_height&quot;:{&quot;unit&quot;:&quot;px&quot;,&quot;size&quot;:&quot;&quot;,&quot;sizes&quot;:[]},&quot;min_height_tablet&quot;:{&quot;unit&quot;:&quot;px&quot;,&quot;size&quot;:&quot;&quot;,&quot;sizes&quot;:[]},&quot;min_height_mobile&quot;:{&quot;unit&quot;:&quot;px&quot;,&quot;size&quot;:&quot;&quot;,&quot;sizes&quot;:[]},&quot;sticky_on&quot;:[&quot;desktop&quot;,&quot;tablet&quot;,&quot;mobile&quot;],&quot;sticky_offset&quot;:0,&quot;sticky_effects_offset&quot;:0}\" data-widget_type=\"table-of-contents.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor-pro - v3.19.0 - 07-02-2024 *\/\n.elementor-widget-table-of-contents .elementor-toc__header-title{color:var(--header-color)}.elementor-widget-table-of-contents.elementor-toc--collapsed .elementor-toc__toggle-button--collapse,.elementor-widget-table-of-contents:not(.elementor-toc--collapsed) .elementor-toc__toggle-button--expand{display:none}.elementor-widget-table-of-contents .elementor-widget-container{min-height:var(--box-min-height);border:var(--box-border-width,1px) solid var(--box-border-color,#9da5ae);border-radius:var(--box-border-radius,3px);background-color:var(--box-background-color);transition:min-height .4s;overflow:hidden}.elementor-toc__header{display:flex;align-items:center;justify-content:space-between;padding:var(--box-padding,20px);background-color:var(--header-background-color);border-bottom:var(--separator-width,1px) solid var(--box-border-color,#9da5ae)}.elementor-toc__header-title{font-size:18px;margin:0;color:var(--header-color)}.elementor-toc__toggle-button{cursor:pointer;display:inline-flex}.elementor-toc__toggle-button i{color:var(--toggle-button-color)}.elementor-toc__toggle-button svg{height:1em;width:1em;fill:var(--toggle-button-color)}.elementor-toc__spinner-container{text-align:center}.elementor-toc__spinner{font-size:2em}.elementor-toc__spinner.e-font-icon-svg{height:1em;width:1em}.elementor-toc__body{padding:var(--box-padding,20px);max-height:var(--toc-body-max-height);overflow-y:auto}.elementor-toc__body::-webkit-scrollbar{width:7px}.elementor-toc__body::-webkit-scrollbar-thumb{background-color:#babfc5;border-radius:10px}.elementor-toc__list-wrapper{list-style:none;padding:0}.elementor-toc__list-item{margin-bottom:.5em}.elementor-toc__list-item.elementor-item-active{font-weight:700}.elementor-toc__list-item .elementor-toc__list-wrapper{margin-top:.5em;margin-left:var(--nested-list-indent,1em)}.elementor-toc__list-item-text:hover{color:var(--item-text-hover-color);-webkit-text-decoration:var(--item-text-hover-decoration);text-decoration:var(--item-text-hover-decoration)}.elementor-toc__list-item-text.elementor-item-active{color:var(--item-text-active-color);-webkit-text-decoration:var(--item-text-active-decoration);text-decoration:var(--item-text-active-decoration)}.elementor-toc__list-item-text-wrapper{display:flex;align-items:center}.elementor-toc__list-item-text-wrapper:before,.elementor-toc__list-item-text-wrapper i{margin-right:8px;color:var(--marker-color)}.elementor-toc__list-item-text-wrapper svg{margin-right:8px;fill:var(--marker-color);height:var(--marker-size,.5em);width:var(--marker-size,.5em)}.elementor-toc__list-item-text-wrapper i{font-size:var(--marker-size,.5em)}.elementor-toc__list-item-text-wrapper:before{font-size:var(--marker-size,1em)}.elementor-toc--content-ellipsis .elementor-toc__list-item-text{white-space:nowrap;overflow:hidden;text-overflow:ellipsis}.elementor-toc__list-items--collapsible>.elementor-toc__list-wrapper>.elementor-toc__list-item>.elementor-toc__list-wrapper{display:none}.elementor-toc__heading-anchor{position:absolute}.elementor-toc__body .elementor-toc__list-item-text{color:var(--item-text-color);-webkit-text-decoration:var(--item-text-decoration);text-decoration:var(--item-text-decoration)}.elementor-toc__body .elementor-toc__list-item-text:hover{color:var(--item-text-hover-color);-webkit-text-decoration:var(--item-text-hover-decoration);text-decoration:var(--item-text-hover-decoration)}.elementor-toc__body .elementor-toc__list-item-text.elementor-item-active{color:var(--item-text-active-color);-webkit-text-decoration:var(--item-text-active-decoration);text-decoration:var(--item-text-active-decoration)}ol.elementor-toc__list-wrapper{counter-reset:item}ol.elementor-toc__list-wrapper .elementor-toc__list-item{counter-increment:item}ol.elementor-toc__list-wrapper .elementor-toc__list-item-text-wrapper:before{content:counters(item,\".\") \". \"}<\/style>\t\t<div class=\"elementor-toc__header\">\n\t\t\t<h4 class=\"elementor-toc__header-title\">\n\t\t\t\tINHOUD:\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div id=\"elementor-toc__1134108\" class=\"elementor-toc__body\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-toc__spinner-container\">\n\t\t\t\t<i class=\"elementor-toc__spinner eicon-animation-spin eicon-loading\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Initiatief Initiatief nemen en tonen op de werkvloer is absoluut niet altijd makkelijk. Vooral niet wanneer studenten bijvoorbeeld als stagiaire bij een bedrijf aan de slag gaan. Maar in hoeverre leren we onze studenten om deze vaardigheid te ontwikkelen? Eigenlijk leiden wij onze studenten wat dat betreft vrij passief op. Wij bedenken van te voren [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"no-sidebar","site-content-layout":"page-builder","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"disabled","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/softskills.erasmusplustenerife.com\/nl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3177"}],"collection":[{"href":"https:\/\/softskills.erasmusplustenerife.com\/nl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/softskills.erasmusplustenerife.com\/nl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/softskills.erasmusplustenerife.com\/nl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/softskills.erasmusplustenerife.com\/nl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3177"}],"version-history":[{"count":97,"href":"https:\/\/softskills.erasmusplustenerife.com\/nl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3177\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4804,"href":"https:\/\/softskills.erasmusplustenerife.com\/nl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3177\/revisions\/4804"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/softskills.erasmusplustenerife.com\/nl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3177"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}